22 Οκτ / 2020

Διαγωνισμός “Θαλής” ΕΜΕ του 2020

By |2020-10-22T12:24:51+02:0022 Οκτωβρίου 2020|Ανακοινώσεις, Γονείς, Μαθηματικά, Μαθητές|

Το Παρασκευή 6 Νοεμβρίου 2020  θα διεξαχθεί ο 81ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός στα Μαθηματικά «Ο ΘΑΛΗΣ». Λόγω covid-19, όπως θα διαβάσετε και στο επισυναπτόμενο έγγραφο, ο διαγωνισμός θα διεξαχθεί στο σχολείο μας. Οι μαθητές της Β και Γ Γυμνασίου μπορούν να λάβουν μέρος. Όσοι επιθυμούν πρέπει να δηλώσουν συμμετοχή ως Σάββατο [...]

10 Οκτ / 2020

Ίππασος ο Μεταπόντιος: Ο μαθητής που… πρόδωσε τον Πυθαγόρα και βρήκε τον πρώτο άρρητο αριθμό

By |2020-10-10T08:26:08+02:0010 Οκτωβρίου 2020|Μαθηματικά|

Ήταν ίσως ο καλύτερος μαθητής που φοίτησε ποτέ στη σχολή του Πυθαγόρα. Την ίδια στιγμή όμως ήταν και αυτός που κατάφερε να καταρρίψει τους Πυθαγόρειους, ανοίγοντας ένα νέο, πολύ σημαντικό κεφάλαιο για τα μαθηματικά. Η διάσημη σχολή του Πυθαγόρα – Οι «θεϊκοί» αριθμοί και ελλιπής εξήγηση του κόσμου Οι Πυθαγόρειοι [...]

22 Σεπ / 2020

Μαθηματικά … και αυστηρότητα

By |2020-09-22T21:23:23+02:0022 Σεπτεμβρίου 2020|Μαθηματικά|

Γράφει ο μαθηματικός κ.  Αντώνης Κυριακόπουλος (19-09-2020) Τα Μαθηματικά θεμελιώνονται, κατανοούνται και αναπτύσσονται με την βοήθεια της Μαθηματικής Λογικής. Τα Μαθηματικά γίνονται απλά και κατανοητά μόνο όταν γίνονται αυστηρά. Η αυστηρότητα δεν τα κάνει δύσκολα, όπως ίσως πιστεύουν μερικοί. Ακριβώς το αντίθετο συμβαίνει. Η αυστηρότητα στα Μαθηματικά, βασισμένη στην Μαθηματική [...]

20 Σεπ / 2020

2020-2021 Οδηγίες Μαθηματικών Γυμνασίου και Α, Β Λυκείου

By |2020-09-20T19:12:04+02:0020 Σεπτεμβρίου 2020|Μαθηματικά, Οδηγίες Μαθημάτων|

Οδηγίες για τη διδασκαλία του μαθήματος των Μαθηματικών του Ημερησίου και του Εσπερινού Γυμνασίου για το σχολικό έτος 2020-2021 Οδηγίες για τη διδασκαλία των Μαθηματικών στις Α ́ και Β ́ τάξεις Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2020-2021

27 Ιούλ / 2020

Πώς προέκυψαν τα μαθηματικά; Η ιστορική «διαφωνία» Αριστοτέλη και Ηροδότου

By |2020-07-23T16:22:24+02:0027 Ιουλίου 2020|Μαθηματικά|

Από όσες πηγές έχουν «ξεθαφτεί» από την αρχαιότητα, φαίνεται πως ανάμεσα στους αρχαίους Έλληνες υπήρχε μια διχογνωμία για την προέλευση των μαθηματικών. Ήταν προϊόν εσωτερικής αναζήτησης και φιλοσοφίας, ή προέκυψαν από τις πρακτικές ανάγκες των ανθρώπων; Όσο και να φιλοσοφούσαν οι αρχαίοι γύρω από το συγκεκριμένο θέμα, η απάντηση δεν [...]

24 Ιούλ / 2020

Μια προχειρογραμμένη σημείωση δημιούργησε τον δυσκολότερο μαθηματικό γρίφο στην Ιστορία

By |2020-07-23T16:21:12+02:0024 Ιουλίου 2020|Μαθηματικά|

Κάθε φορά που ένας μαθηματικός ολοκληρώνει μια απόδειξη, βρίσκεται μπροστά με μια ολοκαίνουργια εμπειρία. Ανοίγει μια πόρτα κλειδωμένη ως τώρα, εισέρχεται στο ανεξερεύνητο δωμάτιο που μόλις ανακάλυψε και μέσα σε αυτό... απολαμβάνει το νέκταρ της επιτυχίας του. Η ευχαρίστηση της ανακάλυψης, η εξερεύνηση ενός χώρου «ξένου» και αγνώστου μέσα στα [...]

19 Ιούλ / 2020

Poincaré  και η Εικασία του

By |2020-07-19T19:51:30+02:0019 Ιουλίου 2020|Μαθηματικά, Μαθητές, Φυσικές Επιστήμες|

Ο Ζιλ Ανρί Πουανκαρέ (Jules Henri Poincaré) ήταν ένας από τους κορυφαίους Γάλλους μαθηματικούς και θεωρητικούς φυσικούς, καθώς και φιλόσοφος της επιστήμης. Ο Πουανκαρέ γεννήθηκε στις 29 Απριλίου 1854 στην πόλη Νανσί της Γαλλίας και πέθανε στις 17 Ιουλίου 1912 στο Παρίσι. Συχνά περιγράφεται ως πολυμαθής, και στον κόσμο των μαθηματικών είναι [...]

14 Μαρ / 2020

Κ. Δασκαλάκης: Η εξάπλωση του κορονoϊού είναι μια ύπουλη εκθετική αύξηση – Μείνετε σπίτι σας!

By |2020-03-14T13:47:09+02:0014 Μαρτίου 2020|Ανακοινώσεις, Μαθηματικά|

"Δεν είμαι γιατρός, βιολόγος ή επιδημιολόγος, αλλά η δουλειά μου στην επιστήμη των υπολογιστών είναι να δαμάζω τις εκθετικές αυξήσεις. Η εξάπλωση του κορονoϊού είναι μια ύπουλη εκθετική αύξηση". Ο Κωνσταντίνος Δασκαλάκης,  Καθηγητής του Τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Επιστήμης Υπολογιστών του ΜΙΤ, με μία συγκλονιστική ανάρτηση στο προφίλ του στο Facebook προτρέπει τους Έλληνες να [...]

19 Φεβ / 2020

Τα Μαθηματικά δεν μας λένε απόλυτες αλήθειες!

By |2020-02-19T18:59:01+02:0019 Φεβρουαρίου 2020|Μαθηματικά|

Από ανάρτηση του μεγάλου δασκάλου, συγγραφέα Μαθηματικού, κ. Αντώνη Κυριακόπουλου Σκοπός των Μαθηματικών δεν είναι να βρουν τι είναι αληθές και τι είναι ψευδές στον κόσμο, αλλά να ανακαλύψουν ποιες προτάσεις είναι λογικές συνέπειες άλλων δοσμένων προτάσεων, των αξιωμάτων, αδιαφορώντας αν οι δοσμένες αυτές προτάσεις είναι αληθείς ή όχι. Έτσι, [...]